爱跨越距离
作者:翁雨馨  时间:2021-05-17  点击量:   
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留守 想念

“喂,妈妈。饭吃了,最近很乖,没有调皮捣蛋。”

“考试啊,最近考的挺好的,我语文考了95分,数学考了90分呢!嗯嗯,知道了,不会翘小尾巴的!我可没有骄傲呢。”

“忙也要按时吃饭呀,奶奶说,大人也要按时吃饭,不能为了赚钱把自己的身体搞坏了。”

“嗯嗯,你先忙。嘟嘟嘟……”

熟悉的开头,也是熟悉的结尾,熟悉的嘟嘟声,一切都是习以为常。这段对话,是孩子小学第一次语文和数学都考上了90分的时候,记忆中留存的电话声。自小,身边便围绕着一个词——留守儿童。其实我并不懂这个词是什么意思,童稚的孩子,好奇地询问了老师,老师摸摸孩子的头说,是爸爸或者妈妈不在身边的小孩子。当看见别人的爸爸妈妈送他们的孩子上学、回家、给卷子签字时,她的心里特别羡慕,有爸爸妈妈在身边多好呀!那时的孩子多么渴望爸爸妈妈能快点回来,多一些陪伴呀!每当夜深人静的时候,孩子常常翻来覆去的想爸爸妈妈,没有一点睡意。在每次接到爸爸妈妈的电话时,格外珍惜与他们聊天的时光,眼巴巴地问他们什么时候回来,但每次爸爸妈妈都说“再等等,以后就回来了”。孩子总是默默地放下电话,蜷缩在小角落里,失落、委屈的泪水迷糊了眼睛。

师爱之心 情有所依

“喂 是雨馨妈妈嘛?我是她初中语文老师,班主任。”

“这次电话是定期与您沟通一下孩子在学校的基本情况。”

……

“是是是,那您也要多和孩子沟通,青春期和叛逆期离不开父母的陪伴。嘟嘟嘟”

一个孩子,一通电话,连通了大洋两岸,充满了老师的关爱与负责,承担着父母的牵挂与期待。初中时,科任老师常常将几位留守儿童留下来,细细为孩子们解答问题。一天下午,因为会议延迟结束而匆匆赶来的数学老师针对性的为孩子们讲解题目,推导公式,气喘吁吁,额头上的汗滴在胸前的党徽上,熠熠生辉,闪闪发光。那一瞬间的光亮,照亮了孩子的世界,温暖了孩子的心灵。

初中时,学校的老师根据学生的基本情况,制定了留守儿童档案,深入了解留守儿童的家庭情况,与孩子父母进行定期沟通与交流。针对孩子的具体情况,多加留意,帮助孩子平稳度过青春期与叛逆期。老师们以自己的实际行动,让留守儿童情有所依,传递着社会的温暖与关爱;用爱为留守儿童点燃一盏灯,可能只是微弱的光亮,但却如划破天际的缕缕曙光,把一片天地照亮。

言传身教 立德于行

“喂,老爸。”

“我有乖乖的,你们别担心。你腰扭了好好休息呀,就在家休息嘛,不要再自己搬货了呀!剩下的货让叔叔盯着呀!就算要去,也要穿护腰,贴膏药呀!”

“要注意当地人,不要被他们欺负了。嘟嘟嘟……”

父亲急匆匆地挂掉电话后,他的叮嘱还在耳旁,“做事情怎么能半途而废?要么不做,要么做好。”小学四年级时,母亲第一次回国,看到歪歪扭扭的不工整作业,狠狠地把孩子打了一顿,边打边哭,问:“能不能把字写好看?我不用你的字要写的多好,一笔一划要写端正,就像做人一样。”一笔一划,歪歪扭扭的字慢慢写正,大小不一的字逐渐均匀。

父母是孩子的第一任老师,只有以行动为孩子树立道德的榜样与标杆,方可启以明志。虽然远隔万里,但是爸爸妈妈仍然没有放松对孩子的教育与培养。电话那头的谆谆教诲是言传,为生活打拼奋斗的不懈拼搏是身教;不溺爱孩子,鼓励自立自强是言传,面对侵权盗版泛滥,坚持自我研发、设计是身教;对国外排挤中国商品,大力推广中国商品与中国文化,以中国制造打破外国的歧视与偏见更是以实际行动践行爱国主义,在孩子的心中播撒爱国的种子!

爱跨越了一切的距离,父母为孩子筑造了一个温暖的港湾,远行的船只偶尔归来;心系孩子,一通电话连接大洋两岸,以社会的力量守护留守儿童;父母立德于行,以实际行动教导孩子。小小的一个故事浓缩着一个世界。